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產品理念

產業教育和教育服務為導向,以產教融合為特 ?,深耕職業教育的綜合性教育科技集團。業務覆蓋全?制“產業學院”、“產業教育互聯 ?+”和“教育+”三?板塊,開創性地打造了“教育+產業+互聯?”雙擎驅動的泛教育?態 圈,著?培養具備專業技能和創造能?、進?能對城市經濟發展作出貢獻的創新型產業 ?才。

云平臺簡史

2020年:?能?學習平臺全新升級改版,將成教、?考、?學歷三?平臺融為?體, ?能?綜合平臺上線。

2019年:?能?學習平臺?數超過50萬多,年總訪問量突破5500萬多,?能?吉 云助學平臺上線。

2018年:?能??考專本銜接平臺?數突破3萬多,?能?成教平臺?數突破20 萬多,?能?平臺課程庫超過5萬多課時。

2017年:?能?在線教育直播系統PC端和APP端上線。

2016年:?能??學歷平臺上線。

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云平臺簡史

2015年:?能??考專本銜接平臺?數突破1萬多,?能?成教在線APP上線。

2014年:?能?成教在線平臺上線,?能?專本銜接APP上線。。

2013年:通過CMMI/ISO20000/SO27001體系認證,?能?升級迭代,?能?? 考專本銜接平臺V2.0升級上線。

2012年:建成華東?【智慧教育錄播基地】,?能??考綜合測評系統上線。。

2011年:成?浙江吉博教育科技有限公司,正式進軍在線教育、智慧教育,實現【 線上+線下】教育模式,?能??考專本銜接平臺V1.0上線。

2010年:集團成?研發部,研發教務、教學、學籍、繳費等系統,職場創新班??約 4000?。

產品定位

深耕繼續教育,以麥能網平臺為基礎,用專業的技術跟優質服務為客戶提供更合適的互聯網產品。貼心優質的互聯網繼續教育產品,為高校繼續教育提供多元化教育產品和個性化解決方案,賦能全行業教育模式升級

產品優勢

打造繼續教育互聯網+整體服務模式,提供云平臺建設、體制創新服務、市場品牌建設、市場拓展等繼續教育性服務

合作模式

繼續教育學院學歷項?和?學歷項?合 并?體,發揮雙?優勢,整合雙?資源, 從繼續教育學院相關項?管理系統平臺 建設,到全省范圍內的項?拓展落地、規 范化建設,實現全?位合作,打造“繼續 教育+互聯?”新時代下的特?繼續教育 學院。

核心技術

課程視頻云技術:分布式架構,擴容伸縮自如的課程視頻庫,超大容量課程視頻云存儲,無縫對接在線學習系統

大數據分析技術:大數據實時監控分析學籍、學情等教考實情數據,可視化監控顯示,豐富的統計手段

即開即用、一鍵開啟技術:組件化直播系統、畢業論文管理系統、在線考試系統、在線答辯系統、在線支付系統、在線支付等,無縫集成,也可獨立使用,后臺一鍵開啟

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核心技術

低延時視頻互動技術:高度可靠的直播視頻互動服務,超低延時視頻互動,實時簽到互動、實時答題互動、聊天互動

多終端應用技術:客戶端支持PC、Android、微信小程序、WAP、高兼容性

一站式綜合解決方案:提供成考、自考、非學歷培訓三種類型項目一次性的綜合解決方案,從入學到畢業全過程配套服務,無需多次重復建設

系統產品

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互動直播系統

公司?主研發的基于教育?業的直播系統。?持互動直播、旁路直播 和常規直播等多種不同的直播模式;提供學?、主播?師、助教?師等多種??,同時平 臺保存學?完整的直播看課記錄。

綜合教務管理系統

實施數字化校園下的一卡通系統,為客戶提供全面的信息化解決方案,保護客戶原有系統投資,需要接入許多第三方應用系統,如圖書館管理系統、教務管理系統、學校醫療管理系統、網絡計費系統、資產管理系統、學校人事管理系統、學校財務管理系統等。第三方系統接入后,有效解決各個相對獨立系統的統一管理、協同工作、信息自動同步處理。原有系統的正常運行保護了原有的投資,同時進一步方便師生在校生活,減輕工作人員的工作量,提高工作和管理效率。。

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在線考試系統系統

在線考試系統是?種環保的考試形式,可實現智能組卷、智能排考、智能閱卷等功能,滿 ?題庫、考試、練習、考試數據分析等需求。從基本信息、試題建設、題庫規劃、移動練習、 智能組卷、?定義輸出、智能排考、數據分析等進?了全流程設計,??降低了考試過程 的?為?預程度,保證了考試效果和教學評價的客觀性和公正性。

畢業論文與設計系統

是?套?向?校的畢業論?管理?作平臺,能夠提??校對學?畢業設 計管理的科學化、正規化和信息化。該系統擁有全?的權限分配功能,能夠適應不同學校具 體管理的差異進?調整,做到權限分?明確、數據流安全可靠,擁有?套完整的學?畢業設 計流程,學?和導師能夠?性化的進?互動。整個畢業設計流程劃分為如下?個模塊:導師 出題、?獻綜述、學?選題、開題報告、畢業設計、答辯記錄、優秀論?等。在關鍵節點,系統 采?實時?機短信提醒師?及時?效的完成畢業設計流程。

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過程性評價體系

主要測評的是學員通過?絡培訓學習所進?的?個課程學習過程性評 價,主要評價模塊有?上?學、平時表現、課后練習、階段測驗、綜合測驗五種?式組成。 學員根據?上學習并做題由系統?動判分,所得成績結合線下筆試成績得出最終成績。

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課程建設與制作

提供從教學設計到課程拍攝、后期制作與包裝到上線等?站式資源庫建設?案和技術服務, 提供各個學科與專業豐富的?質量課程資源庫。

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解決方案

1.滿?學院學歷與?學歷整體辦學需求,綜合完善的平臺產品;

2.數據安全性為項?的第?要素,學歷及?學歷后臺數據共享并實時統計;

3.平臺功能的完善情況,包含成?教育和?學考試,從招?到畢業的全過程環節的 體現;

4.教務、考務、學籍、直播、在線考試、畢業論?及答辯等核?功能成熟且適?;

5.先期是否達到80%學歷課程的匹配度,后續課程建設的?案及配套設施是否完善;

6.?學歷項?可以適?院校不同種類的培訓類型,完善相關功能,實現?紙化辦公;

7.?學歷培訓因項?的特殊性,需提供相關接?與第三?平臺對接并實時數據共享;

8.在滿?平臺功能、課程資源建設與匹配等線上服務的同時,開展線下業務拓展服 務,提?院校社會影響?。

9.后續服務?案,產品更新及迭代。

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產品的研發與教學

根據業務發展,專業組建??教研團隊進?教學?作的研發管理。

教案設計:為各合作院校授課教師提供?本“貼 ?的備課指南”教案設計,教案內容涵 蓋知識框架與常考題型、考點透析、教 學?的與要求、在線課件等。輔助輕松 備課,以此達到精準的教學效果。

輔導資料:根據所梳理重點及?頻考點,精?研 發完成?套?效備考教輔,每章涵蓋: 常考知識點與題型、?頻考點梳理并 配以同步練習、章節訓練并配以專業 的答案詳解。

在線題庫:根據歷年卷庫的?數據分析預測當期 考試考題。所有習題全部完成后,投放 平臺,供學?使?。

直播教學:學?集中通過?能?直播系統進?學 習。直播教學內容主要為考前沖刺教學、題庫練習模擬、趣味情景案例分析 展開教學。